我們中的很多人(rén)，花了(le)十幾年甚至二十幾年的時(shí)間(jiān)在學校(xiào)裏學習、接受教育，到底是為(wèi)什(shén)麽？知識、名聲、樂(yuè)趣，還是為(wèi)了(le)教育所能(néng)帶來(lái)的金(jīn)錢(qián)、地位？或者，除了(le)這(zhè)些(xiē)，還有更重要的——那就(jiù)是讓教育改變你的大腦！

演講者：David Foster Wallace（美國作(zuò)家）

我們為(wèi)什(shén)麽要接受教育？

迄今為(wèi)止，小編見到的最發人(rén)深省的評價，是已故美國作(zuò)家 David Foster Wallace 2005年在Kenyon College畢業典禮上(shàng)做的演講。

在這(zhè)段名叫《這(zhè)是水》（This is Water）的視(shì)頻中，他頭一(yī)次跟人(rén)說(shuō)起平凡生(shēng)活的困境——以及那些(xiē)教育帶給我們的改變。

這(zhè)是一(yī)段9分(fēn)鍾的視(shì)頻，小編建議(yì)你找一(yī)個(gè)有Wifi的地方，看完它。

教育的本質是幫助我們理(lǐ)解了(le)如(rú)何去思考，讓我們掌控如(rú)何去看待這(zhè)個(gè)世界。

在繁瑣無聊的生(shēng)活中，時(shí)刻保持有意識（Self-awareness），知道什(shén)麽對你是重要的，學會控制你的想法。

你需要時(shí)刻保持有意識的狀态：This is water。

而其反面，正是無意識，是默認設置，是汲汲營營，是争鬥，是一(yī)切想法都依照動物本能(néng)。

真正受教育的思維方式還有哪些(xiē)？

2014年，杜克大學的老師和教工們，給他們2014屆的畢業生(shēng)畫了(le)14幅漫畫，講述的他們對新(xīn)一(yī)屆畢業生(shēng)的期許，也(yě)正是真正受教育者終其一(yī)生(shēng)應該具備的思維方式。

1.堅持 Stick with it

這(zhè)或許是老生(shēng)常談，但(dàn)你不該感到厭煩。畢竟生(shēng)命中的很多價值都由它創造。但(dàn)你要認清選擇：堅持該堅持的，放(fàng)棄該放(fàng)棄的。

2.擁有感恩的心 Give back

“Give back—serve from a sense of gratitude.”

教育讓我們學會以一(yī)顆感恩的心回報(bào)曾經幫助過你的人(rén)。回報(bào)是兼具了(le)感恩和慷慨的一(yī)種美德。

3.做自己，也(yě)要善學習 Be true to yourself

“Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”

教育讓我們認識自己，同時(shí)願意學習，保持一(yī)顆謙遜、包容的心。學會學習，讓自己變得更好(hǎo)(hǎo)。

4.靈感來(lái)自閱讀 Reading leads to inspiration

保持閱讀的習慣将讓人(rén)更有創意。

你可以主動地閱讀專業領域以外的書籍，并作(zuò)為(wèi)一(yī)種愛好(hǎo)(hǎo)富有激情地進行下(xià)去。很多靈感會不經意間(jiān)從書籍給你的啓發中産生(shēng)，那便是閱讀智慧的結晶——創造力。

5.慷慨 Be generous

教育讓我們學會對人(rén)更加慷慨。一(yī)個(gè)善意的舉動的背後，可使他人(rén)受到千千萬萬恩惠。

6.受教育不代表聰明 Educated≠Smart

“Never confuse being educated with being smart.”受教育和聰明其實是兩回事(shì)。

你要知道，真正受到良好(hǎo)(hǎo)的教育的人(rén)，不僅僅擁有一(yī)個(gè)聰明的大腦。它包括：願意聆聽(tīng)、獨立思考、理(lǐ)性分(fēn)析、自由想象、不偏不倚的評判事(shì)實。

受教育和聰明共通的那個(gè)部分(fēn)，才是你想要成為(wèi)的人(rén)。

7.教育讓你學會反思 Stop and look back

受過教育的人(rén)懂得反思。

在你邁向人(rén)生(shēng)新(xīn)台階時(shí)，不要忘了(le)停下(xià)了(le)回望過去，思考過去經曆的意義。這(zhè)樣會幫助你理(lǐ)解這(zhè)三個(gè)問題：你是誰，你想去哪兒(ér)，和你該怎麽辦。

受教育者知道要思考過去的事(shì)情，從中總結經驗教訓。

8.擁抱不确定的生(shēng)活 Embrace ambiguity

生(shēng)命中絕大部分(fēn)的内容，都不是按部就(jiù)班的。所以你不要害怕生(shēng)活偏離了(le)計劃。勇敢地接受不确定性。

感情、工作(zuò)和生(shēng)活就(jiù)是因為(wèi)這(zhè)份由不确定性帶來(lái)的風(fēng)險，才有樂(yuè)趣、才值得。

9.價值在挑戰中實現(xiàn) This is your Life

你的個(gè)人(rén)價值與你所經曆的挑戰是成正比關(guān)系的。

走出舒适區。人(rén)們喜歡待在自己熟悉的領域，因為(wèi)熟悉會帶來(lái)輕松，可是也(yě)會帶來(lái)停滞不前。你，甘願平庸嗎(ma)？

10.學會在拒絕中找機遇 Reframe rejection

重新(xīn)認識你所經曆的拒絕。

無論你正在朝領導者的位置努力還是在組建一(yī)個(gè)新(xīn)公司，你一(yī)定常常會被他人(rén)拒絕。

與其把拒絕看作(zuò)終結，不如(rú)把它視(shì)作(zuò)機遇，并想想為(wèi)什(shén)麽。

是你詢問的對象不合适嗎(ma)？是你還未展現(xiàn)出自己的能(néng)力來(lái)勝任新(xīn)工作(zuò)嗎(ma)？時(shí)間(jiān)會證明，拒絕其實是給了(le)你潛在的等待、學習和嘗試的機會。

11.關(guān)注人(rén)本身(shēn)，而非頭銜 Respect people over job titles

不以人(rén)的職位頭銜去衡量Ta是否值得你尊敬，因為(wèi)頭銜所能(néng)代表的實在太少了(le)。

人(rén)與人(rén)之間(jiān)的能(néng)力由很多因素決定，所以一(yī)定會有差别，但(dàn)是人(rén)格上(shàng)卻是人(rén)人(rén)平等的。

不戴着有色眼鏡審視(shì)别人(rén)，心胸才會更加寬廣，眼界也(yě)會更加開闊。

12.“關(guān)系”比“索取”重要 Relationships matter

從友好(hǎo)(hǎo)的人(rén)際關(guān)系中獲得的滿足感，比獲得某些(xiē)物質上(shàng)的東西(xī)，會讓你更有滿足感。

物質本身(shēn)隻是工具，可是急功近利的人(rén)們卻成了(le)它們的奴隸。

13.人(rén)生(shēng)選擇沒有對錯 No right or wrong

人(rén)人(rén)都在為(wèi)一(yī)些(xiē)人(rén)生(shēng)選擇而焦慮操心——比如(rú)接受什(shén)麽樣的工作(zuò)與職位。

但(dàn)事(shì)實上(shàng)，沒有任何一(yī)個(gè)明天是确定的。你需要的隻是冷靜地計劃，然後朝着你認為(wèi)對的方向勇敢的嘗試。

要知道，人(rén)生(shēng)的選擇本沒有對錯，所有的明天，都是前往明天的下(xià)一(yī)步。

14.别過無意識的生(shēng)活 Pay close Attention

留心觀察和體(tǐ)會，别讓生(shēng)活悄然溜走而渾然不覺。

人(rén)每天在周而複始忙碌的生(shēng)活中，常常會忘了(le)自己。而當光陰飛逝，再回首歲月(yuè)(yuè)時(shí)，我們是否實現(xiàn)了(le)當時(shí)的初衷呢(ne)？